冲刺学科评估!多所“双一流”,冲击A类学科

2022-01-04观察青塔原创

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摘要:未来5年,冲击A类学科!
眼下,第五轮学科评估评审已经接近尾声,4年一次的学科评估结果等待揭晓。

不过,作为学校安身之本的学科建设,不是一场立见输赢的百米赛跑,而是一场比拼耐力的马拉松。

在所有人都翘首以盼的评估结果之外,一些高校早已摩拳擦掌,向着下一个赛段,开始冲刺。它们的目标之一,便是力争拿下更多的A类学科。

▎多所“双一流”,发力优势学科
第四轮学科评估中,“学科整体得分水平”位居全国前2%或前2名的为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%则为A-。
入选A类学科,代表着学科实力足够强劲,而入选数量则是学校综合实力的侧面反映。在新一轮“双一流”建设背景下,不少高校都以建设A+或是A类学科为抓手,提升自身的核心竞争力。
刚刚过去的11月,华中科技大学校长尤政带队到华中科技大学电气学院调研座谈时,电气学院院长文劲宇透露,“十四五”阶段,电气学院以世界一流、A+学科,力争成为碳中和领域的国家战略科技力量为目标,将大力加强人才培养力度,优化师资团队,扩展“电气化+”的深度与广度并坚持文化的传承与创新。

图丨华中科技大学校长尤政到电气学院调研座谈

12月初,西南交通大学力学与航空航天学院揭牌仪式上,学院院长康国政也曾在发言中表示,学院将力争力学学科进入国内A类学科行列,并获批航空宇航科学与技术一级学科博士学位点,为把学院建设成国际知名、国内一流的力学与航空航天领域人才培养和科学研究基地而努力奋斗。

图丨西南交通大学力学与航空航天学院院长康国政发言

此外,多所高校的“十四五”规划中,透露了未来5年重点支持的部分学科,足见它们对于集中力量、建设好优势学科的决心。
比如,兰州大学在“十四五”规划中写道,“着力构建马克思主义理论学科共同体, 大力支持马克思主义理论、公共管理、民族学等优势学科建设,争取在新一轮学科评估中提档升级”。

图丨兰州大学“十四五”规划

首都师范大学的“十四五”规划,提出将加强认知科学、心理学等相关支撑学科建设,持续做大做强做优教师教育学科,在未来教育学发展方面的引领力、辐射力、核心竞争力全面彰显,实现教育学学科进入教育部学科评估 A 档

图丨首都师范大学“十四五”规划(报审稿)

在第四轮学科评估中,华中科技大学的电气工程学科获评A档,与华北电力大学并列全国第3。事实上,这个学科在教育部历轮一级学科评估中均名列全国前三,也是首批国家一级重点学科,拥有着顶尖实力和一流的师资。
而兰州大学共有草学(A+)、生态学(A)两个学科进入A类,马克思主义理论、公共管理、民族学等8个学科获评B+,其中民族学位列全国第4(并列),地理学位列全国第7(并列)。首都师范大学则有教育学、中国语言文学、马克思主义理论等5个学科获评A-,其中教育学和美术学位列全国前10,世界史更是雄踞全国前5强。
由于力学学科的竞争激烈,西南交通大学力学学科获评B档。但从1897年起,西南交大就开设了多门工程专业中的力学课程。这里曾云集忠忱、范治纶、顾宜孙等知名教授,走出过茅以升、黄万里、林同炎等一大批力学及相关领域的杰出校友,拥有着深厚的学科底蕴。
从华科大的电气工程,到首师大的教育学,这几所高校拟冲击A+/A类的学科,都拥有扎实的基础和相当的实力。相信随着学校的大力支持,一批学科将迎来新的突破,实现升级。
与此同时,厦门大学、合肥工业大学、河海大学、北京邮电大学、华南师范大学、中国矿业大学等“双一流”高校,也各自提出了十四五期间的学科建设目标。

学科评估作为高校学科建设发展状况的综合评价,对学科发展具有重要的导向作用。近年来,“双一流”建设也不断释放出强调学科特色的信号,与学科评估维系着某种潜在的联动,即推动各高校凝练学科特色,集中力量与资源,建设优势学科。
越来越多的高校在政策的驱动下,紧抓学科建设的主线,不再一味追求大而全,而在自己的定位上“做强做精”。
▎更多实力高校,蓄势待发
由于学科评估结果与“双一流”建设不直接挂钩,A类学科并不是“双一流”高校的专属。许多实力高校,也在以学科评估为契机,促进学科的快速建设与发展。
2020年6月,青岛科技大学校长陈克正曾在学科冲A工作调度会上表示,学科评估工作的目的在于推动高校学科高效建设,青科大要抓住机会,明确学科建设下一步发展方向,以评促建,着力实现学科发展良性循环

图丨2020年6月,青岛科技大学学科冲A工作调度会

今年,青岛科技大学“冲A”的愿望,写进了“十四五”规划里,即依托学校优势学科,加大资源投入,推动化学工程与技术学科进入全国前 10%,入选山东省高峰学科。

图丨青岛科技大学“十四五”规划

放眼全国,和青岛科技大学一样迫切希望冲击A类学科的高校,并不在少数。一些学校的学科建设甚至被地方政府寄予厚望。
如温州市人民政府在教育“十四五”规划中明确提出,支持温州医科大学“药学”学科冲A,临床医学达到B类以上,提升生物医学工程、生物学、基础医学、中药学等学科水平。

图丨温州市教育事业发展“十四五”规划

而在5月份,时任山西省委书记楼阳生在调研中北大学时指出,学校要树立勇攀科学高峰的高远志向,锚定目标,加倍努力,采取切实有效针对性措施,在A类学科建设和国家科学技术奖励上取得新突破,加快实现“十四五”综合办学实力跻身全国高校百强的目标。
被誉为“人民兵工第一校”的中北大学,“仪器科学与技术”学科在第四轮学科评估中获评B+,位列全国第8名。近五年,这个学科主持承担了国家重大科学仪器专项、重点基金、科技部重点研发计划等重大/重点项目等100余项,累计到款经费7.5亿元。相关研究成果服务于神舟系列、嫦娥系列等国家重大航天工程、国家重点武器型号和民用领域,先后获得国家奖5项,省部级科技奖励20余项,在国防、国民经济和科学研究中发挥着重要作用。
这个有着不俗实力的学科,也因此承载着全校的希望。早在去年1月,中北大学仪器与电子学院便成立了院级校友会,助力学科专业发展,并在新闻中透露了冲A的目标。

图丨中北大学仪器与电子学院成立院级校友会

在中北大学之外,燕山大学、山东师范大学、天津财经大学等高校,同样目光坚定,踏上了建设优势学科、力争晋升A类的征途。

学科建设,是现代大学发展的不变主题。想要建成或保住群雄环伺的A类学科,显然不是一日之功。面对激烈的竞争,这些斗志昂扬的实力高校,在凝练自身学科特色的基础上,仍然需要整合资源,加大政策和经费支持力度,为冲A的梦想增加筹码。
在高校的竞相角逐中,谁会成为下一轮学科评估的最终赢家,我们静候佳音。

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